在教育部和四川省人民政府共同主办的全国第六届大学生艺术展演中，艺术学院设计与媒体艺术系报送的《四川大学“中日韩设计工作坊”——跨文化、跨学科协同育人机制的探索与实践》获高校美育改革优秀案例一等奖，并受邀在报告会上进行了分享和研讨。

“中日韩设计工作坊”由四川大学、日本名古屋学艺大学、韩国成均馆大学共同创办，是跨文化、跨学科、跨高校的国际化、问题导向型艺术设计协同育人平台，截至目前，工作坊探索与发展已历经二十载，分别于中国成都、日本名古屋和韩国首尔开展五届活动。在探索过程中，三国教师就教学理念达成了一定共识，并不断结合现实需求与学科发展改革创新，如吸纳跨学科背景学生加入、采用过程化设计教学方法等，共同输出了一套具有国际视野的跨文化、交叉融合性设计学教学方法论，及跨语种、跨年级协同设计创新模型。“中日韩设计工作坊”不仅为国际间高水平设计院校师生提供了思维碰撞、文化交融、设计创新的学术平台，也在多年发展中培育成为成熟、开放、强延续性、联系密切、合作默契、经验丰富的协作型育人模式，多年来持续产出系列性设计作品与教学成果，形成了特色鲜明的高等设计教育品牌，并拥有连续、系统的品牌形象。伴随着设计工作坊的发展，三校师生也建立了深厚的情谊，共通的东方文化情感不断共鸣与生发。

中日韩设计工作坊发展历程

中日韩设计工作坊育人模式与特色

历届中日韩设计工作坊活动纪实

2019年，工作坊再次来到成都，开展教研与设计实践活动。三校师生相聚蓉城，举办了线下活动为期一周、项目总时长近半年的设计工作坊。工作坊筹备工作自2019年5月开始，四川大学艺术学院何宇副院长、张苏教授，及学艺大学尹成济(Yun SungJe) 副教授和成均馆大学尹世焕(Yoon SeHwan)教授共同以成都特色为依据进行主题讨论，并制定相应教学计划。四川大学艺术学院设计与媒体艺术系师生共同设计了“中日韩设计工作坊”成都站主题视觉形象，以数码插画构成的虚空间衬托出代表中、日、韩三国的动物形象（悠然自在的中国国宝熊猫、灵动的日本奈良小鹿、和有重要文化象征意义的朝鲜虎），呼应了本次工作坊的活动特征、人群画像和主题内容，用视觉语言引发了三国师生共鸣。9月1日，日韩师生抵达成都，开启2019蓉城设计之旅。

2019中日韩设计工作坊成都站视觉形象及活动纪实

设计工作坊活动期间，参与师生分组按计划前往宽窄巷子、太古里、金沙遗址博物馆、洛带古镇等富于四川文化特色与象征意义的地点，以24个英文字母为设计基础元素，寻找具有成都特色的共通视觉符号。在调研过程中,同学们“真听、真看、真感受”,真正浸润到既时尚又传统、既精致又市井的城市生活中。通过观察和体会及过程中的情感体验，同学们以自身收集到的设计元素为基础，拟定了“DISCOVERY（发现）”、“LOOK BY HEART（用心去看）”，“KARMA（缘）”等主题，设计出风格各异的原创海报作品，表达了不同语言和文化背景下的共通视觉符号认知、设计语言、文化体验与情感诉求。

2019中日韩设计工作坊成都站海报设计作品

中日韩设计工作坊在同一主题和共同探索下，因地、因时制宜，凝聚特色，汇聚力量。未来，三校教师将持续开展交流项目，为设计学科发展探索带来更多可能，通过设计传播中国文化、以设计为媒为亚洲文化共同体的构建贡献力量。

图片、文字来源：蔡端懿