为全面贯彻落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，彰显新时代大学生的使命担当，我院学子积极参与第九届四川大学“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”。

5月19日，我院学生团队彝映万川--甘洛小分队（下简称“甘洛小分队”）前往位于凉山彝族自治州甘洛县斯觉镇的斯觉九年制学校小学部进行采访、访谈和试课。

五月的甘洛细雨绵绵，在较大的昼夜温差之下仍然透露着一丝丝寒意。日出过后，流云滚滚，碧天拨出，调研组队员们带着满满的热情来到斯觉镇。

（课间与学生交流）

在四川大学派驻到甘洛县斯觉镇格布村第一书记齐有明老师的带领下来到斯觉九年制学校小学部，在李素婷副校长的协助下，甘洛小分队先后对该校音乐银强老师、美术阿衣支洛老师就“教材编撰设置”“艺术类课程开展困境”“当地教育发展痛点”等问题开展访谈，老师们着重强调了由于师资力量不足造成的教育困境以及艺体教育的重要性，银强老师说到：“小学在艺体方面，就是体育、美术这些课程，把孩子的爱好培养起来，带动起来，非常重要”，阿衣老师也谈到：“孩子们视野应该要更开阔一点”。

随后，甘洛小分队利用课间时间，与该校各年级小学生就“最喜欢的课程”“是否喜欢学习”等问题进行随机采访，孩子们表达了对学习的渴望、外面世界的向往之情。

（试课过程中与学生互动）

下午，甘洛小分队进入该校三年级一班进行试课，在试课过程中与该班学生深入互动交流、分小组讨论学习了彝族文化艺术、其他少数民族舞蹈等相关内容。例如，甘洛小分队给孩子们讲解了彝族对“火”的崇拜，和孩子们共同跳了一支达体舞，赠送了四川大学明信片、书签等文创产品。课后，许多学生都表达了对本节课的喜爱，并且愿意进一步学习本民族的文化艺术。最后，甘洛小分队与该校师生进行合影留念。

（试课结束后与该班学生的合照）

回到成都后，团队总结道：“在本次的调研实践中我们加深了对彝族文化和我们项目内容的认识，关注到了项目的不足点，作为一个关注乡村教育振兴的美育项目，我们将利用好艺术学院的艺术领域优势，做出更加符合当地小朋友成长发展的实践探索。同时，我们要特别感谢我们学院、学校和指导老师以及斯觉九年制学校的大力支持，感谢在甘洛当地的川大齐老师的帮助。”

下一步，彝映万川项目团队将会总结、反馈本次实践调研，为凉山彝族自治州乡村民族小学美育形式的创新探索、推进乡村文化振兴、铸牢中华民族共同体意识作出更加有效尝试。

（与该校师生和斯觉镇格布村驻村第一书记的合照）

团队介绍

彝映万川是一支由大一学生组成的项目团队，团队主要聚焦于凉山彝族自治州乡村民族小学的美育形式创新。团队成员来自于八个不同学院，虽然专业范围相差较大，但是他们都怀有一颗对国家和民族的赤忱之心，勇于承担起新时代大学生的责任与使命。该项目从去年年底开始做起，在近半年的调研、实践过程中逐渐成熟、完善，依托“互联网+青年红色筑梦之旅”团队将开始着手于落地实践。