8月22日-29日，由四川省教育厅主办、成都师范学院承办、温江区人民政府协办的四川省第十届大学生艺术展演活动在成都师范学院举行，活动从今年3月正式启动，全省123所高校近1600件作品报名参展，其中来自全省76所高校的8000余名师生相聚成都师范学院，共享属于全省大学生的高规格艺术盛会。我院选送的艺术表演类、艺术作品类、艺术实践工坊、高校美育改革创新优秀案例四个类别10件作品，全部获奖！其中一等奖6项、二等奖3项，三等奖1项。
获奖作品简介
舞蹈/集体乙组 《博巴森根·出征》 一等奖
《博巴森根·出征》以中华民族自古以来的“尚武”精神传递着保家卫国的时代情怀，作品是在对四川阿坝嘉绒藏族做了了解基础之上进行的编舞，选择“藏刀”作为信仰意象，通过24个男孩的热血演出，展现中华民族崇尚武艺的精神，对当下年轻人有着深刻意义。
戏剧/集体乙组 《心动日记本》 一等奖
《心动日记本》为四川大学艺术学院艺术学专业集体创作的一部戏剧小品。该剧以灵巧的舞台设置，灵动的舞台空间转化和幽默诙谐的表演技巧在欢笑与泪水中洞悉当下的大学生活与青春岁月。
声乐/集体乙组 《古嫫阿芝》 一等奖
演唱团队：明远合唱团
《古嫫阿芝》 是一首混声四部无伴奏合唱作品，创作素材来源于四川凉山的彝族民歌《古嫫阿芝》。讲述了一只神雁化作一位绝世美女与一位凡间男子结婚并生子之后，由于迫不得已离夫别子复原成雁的故事。
声乐/个人节目乙组 《爱永在》 一等奖
演唱者：刘云祥（2020级音乐系本科生）
《爱永在》是民族歌剧《沂蒙山》中的经典唱段，表现了林生对家乡与妻子海棠的思念和对革命事业坚定的信心。
绘画/乙组 《我是谁是我》 一等奖
作者：林睿泽（2020级绘画专业本科生）
作品为作者独立设计静物摆放，采用古典油画间接画法，具象写实地描绘了一组有所意指的静物。画面以水果譬喻人类，正如各类水果的颜色、形状和口感各异，每个人也都是独一无二的存在，正如水果有着不尽相同的瑕疵般，每个人也都有自己的优点和缺点。
高校改革创新美育案例《大美无言：书画艺术与审美意识》 一等奖
此案例以梳理中国传统审美意识的基本精神与主要阶段为理论背景，全面介绍中国传统书法与绘画艺术的媒介、材料、技法、主题与发展和流变的过程与规律，通过初步的书画创作体验让学生感受与领悟中国传统审美意识的感性特征。在此基础之上，通过嵌入“中国艺术国际巡展 VR 虚拟仿真平台”（四川省第二批省级虚拟仿真实验一流课程）在威尼斯双年展、卡塞尔文献展和爱丁堡艺术节等国际主流艺术场所开展虚拟展览实验，从而增强学生的文化自信，并有力地提升向世界传播中华传统优秀文化的意识和能力。
设计/乙组 “保护海洋生态 守护美丽家园”
二等奖
设计者：周婧（2022级设计学研究生）
谢嘉颖 （2022级艺术设计研究生）
本系列公益海报设计以清代画家聂璜绘制的海洋生物图鉴《海错图》为灵感来源。作者结合海洋受污染情况，发挥想象力，描绘出受到污染后的“新海洋生物图鉴——海瘥图”。如长出铁钉、易拉罐的刺豚，背负塑料、绳网的海龟，将铁罐作为安居之所的寄居蟹。“瘥”一字代指疾病，表示变异的动物们是因为海洋污染而病变，才会呈现出与垃圾共生的悲惨状态。本系列公益海报通过强烈的反差视觉表现出海洋受到污染的最终结果，为人类敲响警钟，呼吁大众保护海洋环境，一起守护美好家园。
书法篆刻/乙组 《东坡题跋数则》二等奖
作者：胡顺（2020级书法学专业本科生）
作品以小行草书风格为基础，融合了“二王”、米芾和欧阳询等书家笔意。作品形式采用数小块老竹纸拼接方式，运用不同笔触和含墨量使作品更具层次感和动感，书写内容选取了数则东坡题跋，以传统经典文化为主题，彰显了中华传统文化的博大精深和深厚底蕴。
微电影/乙组 《厚植家国情怀 赓续戍边精神》 二等奖
迈入新时代，买买提家族的儿女仍然传承着“守住家就是守住国”的祖训，坚守在祖国的边境线上。作品聚焦于默默奉献青春、守护国境线的少数民族护边员，通过写实的手法展现买买提家族如何克服自然条件和清苦生活带来的困难与考验，坚守祖训，扎根边疆近七十年。作品以卫国戍边的当代青年为典型，致力于展现新时代青年与时代同向，与祖国同行，胸怀家国、奋力筑梦的价值追求。
学生艺术实践工作坊（乙组）
【艺术×设计×心理】跨学科实验艺术项目
三等奖
该项目积极响应四川大学新时代学科建设的号召，依托四川大学综合性学科优势，顺应新文科建设与新医科建设的跨学科趋势，搭建艺术、设计与医学的跨学科平台。新文科建设突出以学生为中心，打破学科壁垒，实现跨学科、多学科交叉融合发展，新医科建设旨在培养出科学、人文、工程交叉融合的复合型人才。
本届艺术展演以“厚植家国情怀，涵养进取品格”为主题，涵盖艺术表演类（含集体项目和个人项目）、学生艺术实践工作坊、艺术作品类（含学生艺术作品和高校校长书画摄影作品）和高校美育改革创新优秀案例四大类。学院将以此次展演为契机，整合美育资源，继续发挥大学美育功能，坚持“以人民为中心”的艺术观，推进面向全校师生的、具有川大风格的美育课程与美育展演的建设。
